Conduction thermique

Conduction thermique

  • ECTS

    2 crédits

  • Composante

    Collège Sciences et Technologies pour l’Energie et l’Environnement (STEE)

  • Volume horaire

    16,5h

Description

L’objectif de l’enseignement théorique est l’acquisition de connaissances fondamentales en transfert thermique par conduction pour caractériser les échanges thermiques dans des matériaux mis en œuvre dans des géométries simples (mur, cylindre, sphère).

Ce cours est plus spécifiquement orienté vers l’isolation thermique de différents systèmes (canalisation d’eau chaude, isolation de bâtiment…).

Partie théorique

Le plan du cours est le suivant :

. Chapitre 1 : Définitions et équations générales du transfert conductif,

- Chapitre 2 : Conduction en régime stationnaire (mur, cylindre, sphère),

- Chapitre 3 : Conduction en régime transitoire dans les corps minces,

- Chapitre 4 : Introduction à la résolution numérique de l’équation de la chaleur.

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Objectifs

À la fin de cette UE, vous serez capable de :

Partie théorique

  • Calculer les flux thermiques en régime stationnaire dans des matériaux mis en œuvre suivant différentes géométries simples (mur plan, cylindre, sphère),
  • Choisir des matériaux pour satisfaire des critères d’isolation d’un système thermique,
  • Calculer les flux thermiques en régime transitoire pour des corps minces,
  • Résoudre numériquement l’équation de la chaleur pour un système simple (barreau isolé).
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Heures d'enseignement

  • Conduction thermique - CMCours Magistral7,5h
  • Conduction thermique - TDTravaux Dirigés9h

Contrôle des connaissances

Session unique : 100% Contrôle Continu Intégral.

L’évaluation continue intégrale se base sur un ensemble d’évaluations sous des formes et des modalités diverses : contrôles écrits, oraux, études de cas, travaux pratiques, QCM, contrôles de leçons…

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Informations complémentaires

Poursuites possibles : Master, écoles d’ingénieurs.

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Compétences acquises

Compétences

Niveau d'acquisition

Analyser en se reposant sur un socle de connaissances scientifiquesMobiliser les concepts mathématiques dans les domaines physico-chimiques3 - Maitrise
Relier un phénomène macroscopique aux processus microscopiques3 - Maitrise
Développer un esprit critique sur des données expérimentales3 - Maitrise
Elaborer une démarche scientifiqueModéliser un phénomène physico-chimique3 - Maitrise
Concevoir et mettre en œuvre une démarche scientifique 3 - Maitrise